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互联网+教育

2016-12-26 来源:湖南科创 (双击滚屏)

背景

截至2015年6月,我国网民规模达6.68亿,互联网普及率为48.8%。

2016年中国教育信息化正式步入了“十三五”,在未来的五年中国教育装备市场也将进入应用时代。“互联网+教育”加什么?如何将互联网技术和教学进行融合,怎样重构传统教育模式,并与互联网建立一种新型的教学模式,在未来教育体系里共享和体验是主要特点。构思一个全新的开放的教育平台,促进教育教学模式创新,推动教育理念变革。

问题与需求

1. 移动应用众多,缺乏统一的平台集中管理

2. 独立建设的系统,数据和信息无法共享

3. 帮助教师利用互联网技术让教学变得极其丰富,实现教育过程自然化、智能化、舒适化的教学体验

4. 解决远程教学互动、在线考试等问题

5. 建立校园级别的创业新生态

解决方案

互联网+教育的本质仍是教育,互联网技术是提高教学效率和学习体验的工具,教育理念应该更关注以人为本,以知识的应用为本,不仅老师教得顺畅,也要让学生学得开心,教师要打破传统的教学思维,学习使用新的教学工具,让信息科技更好地服务于教学,学生作为知识的接受者也要充分利用优质的教育资源。

1. 打造移动校园融合平台:开放标准接口对接各类应用,集中统一管理,。

2. 建立数据中心:建立统一的数据标准,打破应用之间的壁垒做到信息和数据共享

3. 打造校园生态圈:利用互联网的技术和创新,整合校内外优秀的资源,建立移动互联网校园门户,统一展示,提升体验。 

4. 视频技术助力教学:利用在线点播和直播技术在移动端开拓远程教学模式,加强师生之间的互动,通过教学在线共享解决地区教育资源不平衡问题

5. 开放的公众平台:打造学生初创业平台,轻松开发应用,每个人都是主角

6. 移动办公:为老师提供基础的OA、考勤、会议通知等办公应用

应用价值

1. 统一的移动校园门户,统一账户和密码,丰富的应用助力师生的校园生活

2. 校园生态圈,不仅为师生提供了更好的服务,同时也加强了校园内外的统一管理

3. 利用大数据为基础来服务师生的工作、生活和学习。

4. 创业平台为就业的学生提供了练习平台,老师的指导为就业学生提供更好的辅导

5. 多终端的模式,为师生教学和办公无缝转换,真正做到随时随地办公,

方案特点

未来“互联网+教育”模式中,教育与互联网的关系就是“人与手脚”的关系,二者密切融合,真正合为一体。本方案从大格局出发,采用平台+应用出发,开放标准接口,灵活接入,关注集中、统一、平台级的建设模式,为将来的 “人物互动、虚拟教学社区”等互动性的教学体验提供了拓展空间,通过平台化的建设,让我们的校园智能化,舒适化。

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